陽光小米

陽光小米

住外面實在太享受了(笑)，下雨天不想要出門，索性在家裡用遠端登入實驗室電腦，除了少了跟小郭馬雅等人的嘴砲以外，在家裡工作其實也滿舒服的，不過需要問問題的時候還是得去學校吧。

找到了一包以為喝完了的草莓Qualitea呢，超開心，現在家附近就有寶雅，應該可以常常補貨吧~

加油，把TRAP寫完吧!

沉默

陽光小米

看著你板上的信箋

似曾相識的語氣

想對你說些什麼，但是現在最適合我們兩個的相處模式似乎就是像現在這樣的沉默吧

Please don't forget,you're not alone.

沉默

陽光小米

看著你板上的信箋

似曾相識的語氣

想對你說些什麼，但是現在最適合我們兩個的相處模式似乎就是像現在這樣的沉默吧

Please don't forget,you're not alone.

說byebye

陽光小米

青春永不會老(華視母雞帶小鴨片頭曲)
作詞：凌瑞霙　作曲：Cha Tri Kong Suwan

現在的心情亂遭遭　理想抱負都隨著白雲飄
沒人知道沒人明瞭　只有望著天空微笑

我騎著野風向前衝　不要擋著我的路向前衝
管別人眼光不一樣　沒人戀愛又何妨

有時候乖　有時候壞　年輕的我反正沒人能明白
有時候瘋　有時候笑　甩甩頭就把憂愁都忘掉

說拜拜　揮手向煩惱說拜拜
乘著夢想的翅膀往上飛　青春永遠不會老


小時候看許傑輝，蔡燦得等人演的連續劇

週末的傍晚那種，好像叫母雞帶小鴨吧

片頭還片尾曲一直都滿有印象的

"說Bye bye 揮手向煩惱說byebye

乘著夢想的翅膀往上飛

青春永遠不會老"

中間文英還會冒出來說"bye什麼bye 先交房租再bye啦"

那樣單純清新，真的是可以全家一起看的連續劇似乎再也找不到了

而跟家人一起在週末吃晚餐的時光也越來越少了

生命的滾輪不斷地向前走著

畢業的季節似乎不斷地在說byebye

跟認識很久的人說byebye 跟才剛認識的人說byebye

對於生命中的人事物一直都太過眷戀

如果拿現在的一切去換取過去的時光，真的會比較好嗎？

現在的一切就如過去的一切一樣美好

只是現在是在手上的，過去是再也不能擁有的

有時候想想，以後懷念及渴望唱歌的心情

會不會就和現在很想念以前跳舞的日子的時候一樣呢？

情感上還是希望自己能夠像以前那樣寧可不睡覺不讀書也要唱歌跳舞玩耍

理智上卻漸漸明白自己的生活能被塞滿到什麼程度

很多東西再不捨也得要放棄，就跟日漸清空的房間一樣




也許，這就是生命中的學習吧。

euphoria

陽光小米
雖然頭很痛，可是想到你的時候還是覺得很幸福，更精確的形容方式也許是平靜的幸福吧。多久沒有這種感覺了呢？最近似乎是我長久以來感情生活最穩定的一陣子，到底還是土象星座，我喜歡因為穩定而產生的安全感。

低潮

陽光小米
　　今天發了資訊科技與資訊社會第一次的報告，成績很差，15,15,40，也就是總分是70的意思。報告這種事情似乎是一翻兩瞪眼，仔細想清楚以後也知道自己有立論不夠完整的地方，很希望有機會能夠revise以後再給老師看一次，但是老師給的其中一句評語是『應該多多參考已經被認可的指標』，看到其他同學用一些已經被認可的指標做再分析都分數不錯，不由得有點失落。
　　這個毛病也不是一天兩天的事了，高中導師就曾經很多次提醒我過，我的感受力很敏銳，會想到一些同儕還想不到的事情，所以就變成大家都不太清楚我到底在想什麼。當時我都覺得導師是為了安慰我才這樣說的，但是仔細讀幾次自己的報告以後卻得到一個很簡單的結論：以我的洞察力而言，我的表達能力實在貧乏的不相襯。表達能力這種東西在想法特別的時候應該是格外的重要才是，因為當我在想的事情不是一般人認為那麼直觀的事情的時候，就更應該要花多一點心思去鋪陳舉證我想論述的事實，但是我一路受的訓練，尤其是大學這四年電機系的課到底還是修比較多，太習慣用簡短的式子陳述條列，太習慣敘述事情給已經知道這件事情長什麼樣子的人聽，以致於我完全忽略了當我要陳述一件別人不那麼熟悉的事實的時候應該要有的嚴謹跟細膩。還有更要命的就是terminology的問題，我的腦袋畢竟不是整天泡在理論模型裡面的，對於所謂的學者專家而言，沒有辦法信手拈來一些已經具有公信力的理論模型就不夠有說服力，這一點以我目前的程度來說非常吃虧。
　　一整個晚上都在睡覺，眼淚沒有掉幾滴卻覺得心情很差。到底為什麼會覺得打擊這麼大呢？或許是在即將轉行之際的焦慮吧，擔心自己到底有沒有能力，擔心自己的能力到底會不會被認可。我對我的想法一向滿有自信的，雖然不算什麼真知灼見，但起碼不是泛泛空談，念這些東西我一直覺得很容易，但是我的能力到底足不足以讓我如此自負？會不會只是我的一箱情願呢？非常害怕，我不知道我到底在這個社會的哪個位置，像是文化的異邦人一樣茫然而不知該如何自處。

成績重不重要

陽光小米
　　那天那段對話一直讓我覺得很憤怒，我所憎恨的事情一再在我眼前發生。成績重不重要？真的是件見仁見智的事，但是每個人認為重要的事情都不一樣，為什麼自己認為成績不重要，就去輕視那些認為成績重要的人呢？我們有什麼資格左右他人的想法？為別人好？別鬧了，其實我們只是想藉由左右他人的想法證明自己的想法比較對，比較好罷了，彷彿越多人支持自己的想法，自己的想法就越顯的正確。
　　但事實真的是這樣嗎？認為成績不重要的人多半是因為沒有吃到成績不好的虧，或是在成績以外的面向佔了便宜，但沒有理由因為這樣就輕視那些重視成績的人，甚至批評別人為了追求成績放棄社團之類的舉動。如果對重視成績的人而言，成績可以換得的東西很重要的話，勸說他人成績不重要，難道可以幫別人換回因為沒有好成績而失去的東西嗎？
　　就主流價值觀點而言，不重視成績的人被重視成績的人輕視似乎是理所當然，然而在這個混亂的時代，似乎有顛倒錯亂的傾向，主流的不敢大聲批評非主流，非主流倒是可以振振有詞的批評主流。批評到底是為了什麼，又為什麼要煽動大家接受自己的想法呢？話又說回來，如果重視成績的人可以不批評不重視成績的人『不上進』、『不負責』，為什麼不重視成績的人就非要給別人扣上『自我中心』、『盲從』的大帽子呢？
　　年紀越大越覺得跟比自己年紀小，或是信任自己的人說話應該要小心一點。不經意的一句話，可能會造成意想不到的後果，而且多半是惡果。我自己總是刻意避免故意操縱別人的想法，雖然偶爾還是會說溜嘴。這幾年發現大環境變的快，自己變的也快，說出口的話也許過幾天就發現不是那麼一回事了。然而若是因為想要控制別人的欲望而誤了他人的小事、大事、甚至是前程，可就大大不妙了。雖然有些人會說『我是為你好』，但是，我們真的能決定什麼是對別人好的嗎？

陽光小米

陽光小米
關於青春達人2006.3.31
教育部日前出版的青春達人引起立委批評及各界熱烈討論，但是細閱網路上流傳的電子檔後，發現這本小冊子其實不如外界批評的一文不值，整本手冊的架構是以單元式呈現不同主題，每一主題內會有一篇漫畫，一篇以讀者來信形式呈現青少年容易碰到的問題，再加上一段敘述性的解說釋疑。而漫畫的部份就是立委質詢時提出的重點，每一單元的漫畫中出現的是同一批主人翁，而在手冊最前面附有每個人物的個性簡介，各單元的漫畫串接在一起就是一群國中生面對愛情、友情、性行為等的故事。而或許是為了更精確呈現情境，作者用了很多的現在青少年彼此常用的語言，如『靠』（語助詞）『屌』（表示很酷，很炫的意思）等。
各界的討論多半集中在這些青少年次文化中常出現的用語是否適當，贊成者認為使用青少年常用的語言容易讓學生接受，較符合自學手冊的目標；反對者則認為過於低俗，言語露骨，恐有誤導學生價值之慮。編者希望能用這樣的方式引起學生興趣立意甚好，但是難道不用這樣的語言就完全沒有引起國中生興趣的方式嗎？在這些國中生長大進入社會以後，不會再有為他們這樣量身打造的資訊，但是他們還是必須有理解資訊判斷資訊的能力，國中義務教育應為學生做好這樣的訓練，而不是在用過多精緻不須消化的資訊餵養學生後，再批評學生沒有分析判斷理解資訊的能力。至於不用這樣的語言無法引起學生興趣之云，就如同女歌手認為穿的不夠少會影響銷售量一樣。許多漫畫卡通不需使用這樣的語言依然受到青少年的喜愛，認為我們的國中生只對這樣的語言有興趣，未免太看不起青少年了。
至於這樣的語言是否過於粗俗？電視打開就可以聽到這樣的語言，不管是在新聞或是綜藝節目，而這些語言雖然還是普遍被認為不文雅，卻已經普遍被青少年接受，已經可以說是一種次文化了。至於這種次文化是不是難登大雅之堂當然見仁見智，但是是否真如立委所言的低俗？也許該去詢問國中生的流行教主周杰倫先生。而手冊中提到『撫摸陰部』等用語，被立委批評過於露骨，然而性教育的手冊為什麼不能描述性行為呢？對於沒有從事過性行為的國中生，如果在這樣的手冊中不告訴學生『舌吻』『撫摸陰部』跟『性交』有什麼不同，只告訴學生『性行為』會有懷孕的風險，那麼『男生女生牽手會懷孕』的老掉牙笑話，就會不斷的重演。
各界的評論都集中在語言上，然而我認為最大的問題在漫畫及情境式的敘述上。首先，這本全彩的手冊，學生拿到一定先翻有漫畫的部份（畢竟圖像較文字容易迅速理解），但是這本手冊的漫畫通常都是描述一群學生在一起對一個話題對談一陣子，然後有正確的觀念也有錯誤的觀念，以學生不知道該怎麼辦做結束，然後接續下面的解惑部份。這樣的設計非常活潑，但是如果學生只看有漫畫的部份（這是非常有可能發生的事）就會同時接觸到正確的與不正確的觀念，而又因為說出不正確觀念的主角使用的都是青少年常使用的語言，如『靠』『好屌』，相形之下說出不正確觀念的角色就顯的比較『酷』，而另一方的角色就像是乖乖牌模範生，國中生已經不是小孩子了，在十三四歲這樣叛逆的年紀，哪一種角色會被學生接受？其實很難說，編者刻意塑造的對比形象反而可能造成學生模仿負面形象。即使輔以之後的解說文章也不見得能夠改變先前造成『很酷』的印象，更別提有些學生是只看漫畫部分的。
其次是使用情境對話的方式呈現，假設大部分的國中生都是沒有發生過性行為的，這種情境式的呈現對他們而言是不是真的那麼容易想像呢？即使使用國中生常用的語言，文中討論的『未婚懷孕』『拒絕婚前性行為』等情境對他們而言都是很難想像的，在這樣的情況下提供一個與他們平日言語很像的情境，反而有可能造成混亂或是難以想像，也是個值得討論的問題。
最後，我想這本手冊會造成轟動的原因，就是因為它是一本『性教育自學手冊』，不管它的內容是什麼，都一定會造成各界批評。雖然這本手冊裡面用溫和的詞語說明性行為是自然而正常的（雖然國中生受法律保護不得發生性行為），但是我們的社會對『性』依然無法泰然以對，說的清楚要被評為露骨，說的不清楚要被評為過於保守。然而每天打開電視、走上街道，都可以看到到處充斥著富有性暗示的笑話，廣告，海報。為什麼這樣的笑話、廣告、海報會這麼受歡迎呢？也許是因為看這些廣告的『大人』對性都是既想要又不敢說出口吧。該受性教育的，不只是國中生，還包括整個社會。

終於申請了部落格

finally:)

轉眼間，使用BBS已經近十年，擁有自己的個人版也快要七年了，但是最近發現自己的文章因為習慣使用BBS而變的結構鬆散，語句多為短而不完整的句子。改成在部落格上寫作，絕大部分原因是希望能改正這樣的習慣，另一部分的原因，是因為我目前使用的個人版四散各處，不確定那些站台和那些文章能夠保留多久，曾經很費心整理的精華區和以前的文章，都希望能夠保留下來，算是備份的性質。

近期計畫先整理批踢踢兔個人版sunnycutie裡面的清談文，希望這一次能夠持之以恆。:)